Shoah im schulischen Alltag – Historisches Lernen mit Videointerviews von Überlebenden in einer Tablet-basierten Lernumgebung

 

In großer Zahl wurden in den vergangenen Jahren ZeitzeugInneninterviews zur Shoah für den Schulunterricht aufbereitet. Das Forschungsvorhaben zielt darauf ab, das durch diese Videointerviews angeregte, im regulären Geschichtsunterricht in Schulen in Österreich, Deutschland und der Schweiz stattfindende historische Lernen zu erforschen – auch im Hinblick auf ein besseres Verständnis dafür, wie solche Lernangebote gestaltet sein müssen, damit Lernende den größtmöglichen Nutzen daraus ziehen können.

Nationalsozialismus und Holocaust – erinnern.at

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03.07.2014

Buch

Gedenken / Erinnern

Nationalfonds-Budget

Inhalt und Beschreibung der Projekte basieren grundsätzlich auf Angaben der jeweiligen AntragstellerInnen. Diese werden vom Nationalfonds für die Veröffentlichung auf der Website redigiert und anschließend ins Englische übersetzt. Trotz sorgfältiger Prüfung kann keine Garantie für die Richtigkeit und Vollständigkeit der Daten übernommen werden.